为贯彻落实学校“三个三”发展战略部署，提升教师科研能力，增强整体科研实力，推动学校科研水平迈上新台阶，近日起，学校科研处牵头，各学院（部）相继组织承办学术交流系列活动。官微特开设专栏，连续刊载2025年度科研能力提升系列活动，为教师们搭建学习平台，也为学校教育教学创新注入新活力。第三十三期由人工智能产业学院承办。近日，人工智能产业学院邀请吉林大学王聪慧教授作“AI赋能‘机械原理’数智课程建设与教学实践”专题学术讲座。人工智能产业学院全体教师参加本次活动。
讲座初始，王聪慧聚焦AI赋能机械原理教学的落地场景。她指出传统教学存三大局限：复杂结构靠静态工具演示，学生难理解动态过程；作业人工批改耗时长、反馈慢；课堂多为“讲授+问答”，互动单一且缺实践试错机会。她强调，AI可通过三维仿真、智能批改、虚拟实验，革新教学全链条。随后，在AI技术与机械原理课程的融合路径上，王聪慧从三个维度进行了细致讲解。其一，AI虚拟仿真在机械结构演示中的设计与应用，通过构建三维动态模型，可直观呈现连杆机构、凸轮机构等复杂结构的运动原理，突破传统教具的静态局限；其二，基于AI的机械原理作业智能批改系统搭建，利用自然语言处理和机器学习技术，能实现对计算类、设计类作业的自动化批改与精准反馈，大幅提升教学效率；其三，融合AI的机械原理课堂互动教学案例开发，借助智能问答、学情分析等功能，可打造个性化、沉浸式的课堂互动场景，激发学生探究热情。这场讲座不仅为机械原理教学注入了AI技术的创新活力，更勾勒出未来教育数字化转型的清晰路径。
通过本次讲座，不仅为教师搭建了探索AI与机械课程融合的交流平台，让参与教师领略了AI技术的教学赋能潜力，也明确了数智课程建设的实施路径，希望教师在未来积极推动所学应用于教学实践，助力机械原理课程教学质量提升，为培养兼具工程素养与数智能力的复合型人才筑牢根基。
撰稿：人工智能产业学院、科研处 编辑：曹印