为贯彻落实学校“三个三”发展战略部署，提升教师科研能力，增强整体科研实力，推动学校科研水平迈上新台阶，近日起，学校科研处牵头，各学院（部）相继组织承办学术交流系列活动。官微特开设专栏，连续刊载2025年度科研能力提升系列活动，为教师们搭建学习平台，也为学校教育教学创新注入新活力。第四十五期由人工智能产业学院承办。近日，人工智能产业学院邀请吉林大学于立娟教授作“机电传动课程思政建设与教学实践”专题学术讲座。人工智能产业学院全体教师参加本次活动。
讲座伊始，于立娟教授深入剖析了机电传动课程中融入思政元素的重要性和紧迫性。她指出，在工程专业课程中开展思政教育，是落实立德树人根本任务的关键举措，能够有效培养学生的家国情怀、工程伦理意识和工匠精神。然而，当前在教学过程中，存在着思政元素挖掘不深入、融入方式生硬等问题。针对这些问题，于教授从多个维度分享了她的宝贵经验。其一，深入挖掘课程中的思政元素。机电传动课程蕴含着丰富的思政素材，如我国在机电领域的发展历程、杰出科学家的爱国奉献精神、工程实践中的职业道德规范等。通过将这些元素与专业知识有机结合，能够让学生在掌握技术的同时，树立正确的价值观。其二，创新教学方法。于教授介绍了多种将思政教育融入课堂教学的方法，例如案例教学法，通过讲述实际工程案例中的思政故事，引发学生的思考和共鸣；项目式学习法，在课程项目设计中融入思政要求，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
在互动环节，学院教师们积极提问，就如何在具体教学内容中更好地融入思政元素、如何评价课程思政的教学效果等问题与于教授进行了深入交流。于教授耐心解答，并结合实际案例给出了具体的建议和指导。讲座最后，人工智能产业学院副院长曲兴田对于立娟教授的精彩分享表示衷心感谢，并强调课程是学院教学工作的重要任务。此次讲座为学院教师提供了宝贵的学习机会，希望教师们能够将所学应用到教学实践中，不断提升课程思政建设水平，为培养德才兼备的高素质工程人才贡献力量。
通过本次专题讲座，教师们对机电传动课程思政建设有了更清晰的认识和更明确的方向，为学院进一步深化教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础。
撰稿：人工智能产业学院、科研处 编辑：曹印